2017江苏省考行测备考：数量关系与资料分析备考策略

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　　2017江苏省考行测备考之数量关系与资料分析备考策略，徐州公务员考试(http://xuzhou.huatu.com/)现为考生公告详情如下：行测中数学运算以教材为复习的基础。很多考生在备考的过程中，喜欢“题海战术”，这个的确没有错。因为做题，在一定程度上对大家的考试有所帮助。但是单纯做题，没有办法系统的复习。因此难以达到事半功倍的效果。因此考生在备考的过程中，系统复习，然后再针对薄弱环节，各个击破。对于数量关系的常考题型以及解题技巧都做详细的梳理。

　　对于解题思想里面的代入排除法，代入排除法是行测考试的第一大法，用代入排除法可以节省很多的时间。代入排除法是先根据题目的意思排除肯定不符合题目意思的选项，然后将剩下的选项代入题干，符合题意的就是正确答案，不符合的就不是正确答案。复习代入排除过程中注意题干问题中出现“最大”或者“最小”的，从最大或最小的选项开始代入。方程法解题，必须经过三个步骤：假设未知数，列方程，解方程。复习过程中注意设未知数三个原则：求谁设谁;设中间变量;出现比例的，设比例份数。

　　对于工程问题要掌握核心公式：工作总量=工作效率×工作时间。但是复习这类题目时候需要引起注意的是首先工作总量和工作效率是可以相加减的，这是有实际意义的，而工作时间之间是不能直接相加减的。第二就是对于给出时间型题目，一定要判断准确，只有给出了对于同一工程2个或2个以上的完成时间才能通过时间最小公倍数赋值工作总量。

　　行程问题，是文字应用题中的典型问题，题目的条件灵活多变，设置灵活，行程问题重在对题目描述过程的分析。掌握行程基本规律是重点，比如环形同点出发，追及N次，知己距离就是N个环形的周长。

　　经济利润问题，复习过程中需要研究出变化前后的情形及差异，然后列出方程来求解;如果没有给出具体的售价、销售额等量的值，可以结合赋值和列表来分析解题。还需要注重的一个细节就是打折针对的售价打折。

　　容斥原理在复习过程中重点掌握两集合，三集合问题的基本公式。另外对于不能公式解决的题目，在画图过程中注意剔除重复部分，特别注意满足某个条件和仅满足某个条件的区别。

　　排列组合，是考试过程中一点难点。对于这个模块要以不变应万变。牢牢掌握好排列与组合的概念区别，排列是有顺序，组合没有。除了这组概念还得牢牢掌握加法和乘法两大原理。

　　资料分析在考试过程中一直深受学生喜爱，因为难度不大，容易得分。资料分析要求考生对统计性资料进行“分析、比较、推测和计算”，在历年江苏省考中，资料分析主要考察八大题型---简单计算、基期量和现期量、增长量、增长率、比重、平均数、倍数和综合分析题等。

　　简单计算就是通过简单的加减计算或者比较大小或者排列顺序等，解答题中问题。简单计算虽然简单但是在复习过程注意细节，比如单位，时间等。基期量和现期量、增长量、增长率、比重、平均数、倍数就是根据材料给定数据，结合对应公式进行计算。综合分析就是根据资料，判定所给选项是否满足题意。资料分析的八大题型中，有六大题型需要套公式计算，因此熟练掌握掌握资料分析的公式，至关重要。

　　复习资料分析过程中。对于没有统计学基础的考试，一定认真复习统计术语，特点重点的3对统计术语需要掌握透彻。第一就是基期和现期，重点记住如何区分，和谁比谁就是基期。第二就是环比和同比，同比就是上一年同一时间的比。环比就是除了年份以为紧紧相连上一个统计周期的比。第三就是百分数和百分点。(注意百分点不带百分号)，一般在考试中，单位为“个百分点”。百分点在考试过程可以直接加减，百分数则需要除以一个基期量才可以得到。

　　在获取有效信息过程中，资料分析要做的快，在获取有限信息过程中，一定要勾画关键词。对于文字型，表格型、图形型材料，一定对于不同材料掌握不同阅读方法。比如我们只需要重点关注标题及其“横标目”、“纵标目”，和单位。比如表里有一项是与上年同期相比% 和与上年同期相比 亿元 ，表示含义是截然不同的。

　　在复习考点过程中，基期量计算，需要分清楚计算环比基期，还是同比基期，或者是隔年基期量，这个是容易忽略的。增长率复习过程中，需要记得是增量除以基期量，基期在特定时候需要简单计算才可以得出。增长率有混合增长率和连续两期增长率的，对于混合增长率而已，整体增长率介于部分之间。增长量的大小比较有时以现期量和基期量之差的形式出现，计算量较小。有时以的形式出现，有口诀：大大则大(若量 A 的现期量和增长率均大于量B，则量 A 的增长量也应大于量B)

　　比重差值计算，即计算现期比重与基期比重的差值，看似繁琐，但是经过分析后，可以大幅度简化计算。若部分的现期量为A，增长率为a，整体的现期量为 B，增长率为b，则：

　　倍数是一个量与另一个量的比值，表示两个指标之间的比值关系，特别注意“增长(了) n倍”与“为……的n 倍”两者之差别：增长了n 倍，则实际变为原来的n+1倍。因此在计算增长多少倍时，有两种计算办法：方法1：现期值减去基期值得出增长量，增长量除以基期值得到增长倍数。方法2：现期值除以基期值得出倍数，再减去1得到增长倍数。特别注意一个术语叫翻番。翻番：变为原来的2倍;翻n 番：变为原来的2n 倍。

　　平均数计算题并不常考查，主要考查形式是计算平均数，如平均价格、平均收入等。有些题目也会计算两个平均数的差值。

　　在资料分析计算主要的方法还是估算法和直除法，若选项首两位不同，且分母(除数)的首位数字是3或3以上，则分母(除数)保留前两位进行计算;若选项首两位不同，且分母(除数)的首位数字是1或2，则分母(除数)保留前三位进行计算。

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