2016教资考试幼儿综合素质复习资料：阅读理解能力（一）

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阅读理解能力是指通过阅读获取信息的能力，包括：理解阅读材料中重要概念或句子的含义;筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节;分析文章结构，把握文章思路;归纳内容要点，概括中心意思;分析概括作者在文中的观点态度;根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息等能力。

一、理解阅读材料中重要概念或句子的含义

词语和句子是构成文章的基本单位，正确理解文中词语、句子的含义，尤其是重要词语、句子的含义，是把握文章旨意的前提。

(一)考点剖析

1.理解文中重要概念的含义

所谓“重要概念”，指的是那些与文段的整体内容或要传达的主要信息密切相关的概念。对于这些重要概念的理解是理解整个文段内容的基础。

文中的重要概念包括：

(1)与写作对象或文段主旨密切相关的概念;

(2)在文中被临时赋予特殊含义或深层意义的概念;

(3)反映具体语境的概念。

2.理解文中重要句子的含意

所谓“重要句子”，指的是那些对文意表达起重要作用的关键性语句。文中的重要句子包括：

(1)能点明主旨或能显示脉络层次的关键性语句;

(2)在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句或对文脉的推进与转接有关键作用的语句;

(3)内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句;

(4)比较含蓄的有深层含义的语句。

理解文中重要句子的含义的实质：一是将使用修辞手法形象化了的语句转化为概括性的直白语言：二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。

(二)技巧点拨

这里所说的语境不是单指平时我们所说的较为抽象的语言环境，而是包括文段内容的论述背景、词句所在的上下文等较为具体的语境。

从语境角度去理解重要词句的含义主要要学会联系上下文、联想文段背景、把握标点提示。

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